Palido a écrit :
Je comprends que ce n'est pas l'intérêt de l'article, mais au delà d'un "catalogue de jeux vidéo pour les enfants", j'aurais bien aimé un article qui évoque l'encadrement du jeu vidéo. Peut être que ça pourra être le thème d'un des prochains articles.
Parce que je me demande : comment vous jouez aux JV avec vos enfants ? Depuis quand ? A quel fréquence et sur quelle durée ? Sur quelle plate-formes (TV, écran PC, écran smartphone, etc)? Les laissez-vous jouer seuls (en l'absence d'adulte ou d'enfant plus âgé) ? Quels sont les pièges à éviter (communautés risquées, UGC, toxicité, mtx, etc) ?
Non pas qu'il y ait une bonne ou une unique manière de jouer aux JV quand on est enfant, mais je serais curieux d'avoir des retours divers et variés (afin de me positionner, de vous juger et de me valider).
Palido a écrit :
Je comprends que ce n'est pas l'intérêt de l'article, mais au delà d'un "catalogue de jeux vidéo pour les enfants", j'aurais bien aimé un article qui évoque l'encadrement du jeu vidéo. Peut être que ça pourra être le thème d'un des prochains articles.
Parce que je me demande : comment vous jouez aux JV avec vos enfants ? Depuis quand ? A quel fréquence et sur quelle durée ? Sur quelle plate-formes (TV, écran PC, écran smartphone, etc)? Les laissez-vous jouer seuls (en l'absence d'adulte ou d'enfant plus âgé) ? Quels sont les pièges à éviter (communautés risquées, UGC, toxicité, mtx, etc) ?
Non pas qu'il y ait une bonne ou une unique manière de jouer aux JV quand on est enfant, mais je serais curieux d'avoir des retours divers et variés (afin de me positionner, de vous juger et de me valider).
Pierre a écrit :
Sam Pyjam : celui avec une histoire de légumes. Ça vieillit assez bien, à part l'interface.
Latium a écrit :
À propos des tablettes...
Pierre a écrit :Latium a écrit :
À propos des tablettes...
Je l'ai laissé jouer sur tablette pendant un voyage récent et je vais éviter de lui remettre dans les pattes. Il a testé Bloon 6, le tower defense, et c'est littéralement du crack, quelle horreur.
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